هل نحتاج إلى التعليم؟ – المقال الذي يبحث عنه الجميع

Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on linkedin
LinkedIn
Share on pinterest
Pinterest
Share on email
Email
Share on facebook
Facebook
Share on twitter
Twitter
Share on whatsapp
WhatsApp

لقد أجريت الكثير من المقابلات مؤخراً و ، وكنت أشاهد العديد من الكفاءات العراقية والعربية – التي أعتقد أنها رائعة ، بالمناسبة – وقد تركت هذه المجموعة أتساءل عن أمرين:

[tie_list type=”checklist”]

  • كيف للمتعلمين من مهندسي البرمجيات بحاجة إلى أن يكونوا؟
  • وما مدى جودة تلك الخريطة لما تعلموه بالفعل من التعليم الرسمي؟

[/tie_list]

دعونا نتراجع ونحدد بعض المصطلحات قبل أن نحاول الإجابة على هذه الأسئلة. أولاً ، من خلال التعليم “الرسمي” أعني عمومًا جامعة معتمدة مدتها أربع سنوات ، في حين أن الأشخاص الحاصلين على شهادة تقف وراءها متعلم “بشكل غير رسمي” ، وتتميز بدورها عن التعليم الرسمي (autodidacts أو الأشخاص أصحاب التدريب الذاتي). هذا ليس عالميا. لا يبدو أن Google المبكرة تعتبر أي شخص لديه أقل من درجة الماجستير “متعلم رسميًا“. في حين أن شركات عالمية مثل غوغل وفيسبوك وNetflex و Apple لم تعد تطلب شرط الشهادة الجامعية في الوظائف لديهم.

هل نحتاج الى التعليم؟

ثانياً ، بالطبع ليست هناك حاجة مطلقة. كان البرنامج مجالاً نجح فيه الأشخاص الذين ليس لديهم تدريب رسمي نجاحاً واسعاً. من الواضح أن التعليم الرسمي وغير الرسمي ضروري بالفعل. ما نطلبه فعلاً هو: بشكل عام ، [highlight color=”yellow”]هل هناك سبب للاعتقاد بأن مهندسي البرمجيات الحاصلين على تعليم رسمي يعتبرون موظفين أفضل؟[/highlight]

لاحظ أنه عند التحدث كصاحب عمل ، لا يهمني حقًا ما إذا كان هذا بسبب تحيز الاختيار ، أي ما إذا كان السبب في ذلك هو أن الأشخاص الأكفاء هم أكثر عرضة لتعليم رسمي أو لأنهم تعلموا بالفعل منه. يسعدني أن أقبل أن النظام الجامعي بأكمله في أي بلد ، وخاصة بلدك ، مرضي بشكل عميق ومتزايد ، وغير متسم بالهرم والغيرة ، وباهظ الثمن ومخيب بشدة في أوراق الاعتماد وإشارات القدرة.

هذه مشكلة كبيرة بالنسبة لي شخصيًا … ولكن عندما أرتدي قبعة الاستئجار الخاصة بي ، لا أهتم بكيفية صنع نقانق أوراق الاعتماد هذه. كل ما يهمني ، عندما أقابله ، هو: [highlight color=”yellow”]هل هذه الإشارات ذات مغزى؟ هل من المحتمل أن ينجح هؤلاء الأشخاص أكثر أو أقل ، أو يقومون بالفوضى التي سأضطر إلى تنظيفها لاحقًا؟[/highlight]

من الصعب للغاية العثور على إحصاءات قابلة للتطبيق هنا ، ناهيك عن أي من المترجمين لم يكن لديه فأس ضمني للطحن. وبالطبع لديّ تحيزاتي الخاصة: لديّ درجة مدتها أربع سنوات ، من جامعة (عراقية) ، لكن مع سمعة دولية قوية (جامعة تكريت) ، في مجال (الهندسة المدنية) يرتبط فقط إلى حد ما مع تطوير البرمجيات.

اعتدت أن أطرح سؤالاً أو مقابلة حول النظرية لبعض طلبة هندسة الحاسوب والبرمجيات وكذلك الهندسة المدنية. كان أحد أسئلتي السابقة هو: “هل لديك خوارزمية مفضلة ، ولماذا؟” لقد توقفت عن طرحها ، لأن الإجابة تكون دائمًا نوعًا ما من “لا“. حتى أولئك الذين درسوا الخوارزميات رسميًا نادرا ما يهتموا بها. في بعض الأحيان ، أحصل على نوع ما من “أعلم ما هي الخوارزمية ، لكنني لم أكتبها أبداً“.

هذا ليس مستغربا. تتكون مجموعة كاملة من هندسة البرمجيات الحديثة من ربط المكونات الموجودة مسبقًا بطرق جديدة قليلاً. “الخوارزميات” ، كما نفهمها عادة ، تأتي في أدواتنا ومكتباتنا. هل يساعد التعليم الرسمي في مجال big-O notation و Turing machines على الإطلاق؟ الجواب القصير: لا. هل الخبرة السابقة مع مصفوفة الضرب و eigenvectors مفيدة؟ في الواقع ، نعم ، في الحالة النادرة التي تريد أن تفهم فيها التعلم الآلي الحديث … ولكن ، كلما تحسنت الأدوات ، ليس كثيرًا إذا كنت ترغب فقط في استخدامها.

غالباً ما تشترك هندسة البرمجيات الحديثة – ولكن ليس دائمًا – في أعمال السباكة أو النجارة أكثر من القواسم الفنية أو الهندسة المعمارية أو علوم الكمبيوتر. إنه أشبه بنشر التدوينات الجماعية ، أو كتابة الأعمال غير الخيالية أكثر مما هو عليه الحال في صياغة رواية ، أقل بكثير من كتابة الشعر.

بالطبع ، يأتي هذا مع التحذير الهام الذي لا يقاس به القياس إلا إذا تغيرت الأدوات التي يستخدمها السباكين والنجارون كل بضع سنوات تمامًا ، إلى جانب الارتفاع العرضي لمناهج جديدة كاملة في مجالاتهم. ومع ذلك ، فإن الحاجة إلى إعادة التعليم المستمر ربما تكون حجة ضد التدريب الرسمي ؛ [highlight color=”orange”]لماذا تقضي أربع سنوات في تعلم كيفية استخدام الأدوات التي ربما تكون عفا عليها الزمن بعد التخرج بعامين؟[/highlight]

لذلك يبدو من المنطقي القول بأنه إذا استبعدت النظرية والتاريخ ، إذا كان المحتوى التربوي للتعليم “الرسمي” ، مقابل التعليم “غير الرسمي” بالإضافة إلى سنة أو سنتين من الخبرة ، متكافئ تقريبًا. Autodidacts؟ … إنها حالة صعبة الحافة. إنهم يميلون إلى أن يكونوا أذكياء للغاية ، وأنهم عاملون شاقون وسريعون ، لكنهم لم يقضوا الكثير من الوقت في التعلم من أخطاء الآخرين بشكل ضمني ، لذلك إذا كانوا لا يزالون في أي مكان بالقرب من طور اليرقات ، فمن المرجح أن يطورهم من جديد.

قد تستنتج أنه في النهاية لا أميز بين الطلاب المدربين رسميًا وغير رسمي. لكنك ستكون مخطئ. معظم الوقت هم في الواقع ما يعادل بشكل مدهش. لكن هندسة البرمجيات ليست دائما مثل السباكة – ولهذا السبب ، أجد نفسي غير راغب في استبعاد النظرية والتاريخ من التحليل بعد كل شيء.

من المفترض أن يعلمك التعليم الرسمي ، سواء كان هندسة أو فنون ليبرالية ، كيفية التفكير النقدي ، وكيفية التحليل المنهجي والاستراتيجي ، وكيفية تثقيف نفسك بكفاءة ، أكثر من المفترض أن تستورد أي مجموعة معينة من المعرفة. إنه لا ينجح دائمًا في هذا. وفي معظم الأوقات ، لا تحتاج إلى أي من هذه المهارات (باستثناء آخرها ، التي تحتاجها إلى الأبد).

لكن في المناسبات التي تحتاج فيها إلى تلك المهارات الوصفية الأخرى ، فأنت بحاجة إليها بشدة – ويبدو لي أنك أقل احتمالًا بشكل ملحوظ في اكتسابها من التدريب غير الرسمي أو المعالجة التلقائية الذاتية. من المحتمل أن تكون على حق في أن تشك في هذا العرض. أنا أشك في ذلك بنفسي. من المستحيل بشكل أساسي القياس والاختبار.

لا يزال يبدو لي ، مع ذلك ، [highlight color=”yellow”]أن ما تكسبه من التعليم النظامي ليس توسعًا في تفكيرك بقدر ما هو توسع محدد (إلى حد ما) في نظرتك للعالم[/highlight] ، وهو تكرار لم يتم تكراره في أي مكان آخر. هذا لا يعني أنه لا يمكن أن يكون كذلك. ولكن هناك ما هو أكثر من مجرد التدريب المكثف على المهارات الفنية … وربما هذا النوع من المهارات الفوقية هو الخطوة التالية في التعليم غير التقليدي.

فيما يلي مقالات إخترتها لك يدوياً لتقرأها بعد ذلك:

شارك المعرفة:

Share on facebook
Share on twitter
Share on linkedin
Share on pinterest
Share on reddit
Share on skype
Share on email
Share on tumblr
Share on pocket
Share on stumbleupon
Share on vk
Share on digg
Share on print

شارك المعرفة مع الاصدقاء:

Share on facebook
Share on twitter
Share on whatsapp
Share on linkedin
أنمار النقيب

أنمار النقيب

مدير التحرير في موقع النقيب للمعلوماتية. أعمل بدوام كامل في التدوين، أنا مهندس مدني ، يوتيوبر ، خبير SEO ، خبير في التسويق الرقمي ، ولدي خبرة 3 سنوات في التسويق عبر Facebook و 2 سنوات في التدوين.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقا

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

ماذا كتبنا أيضاً؟

من انا ؟

أنمار النقيب

أنمار النقيب

إسمي أنمار النقيب تم بدء هذا الموقع في 16 نوفمبر 2018. الغرض الرئيسي من بدء هذه المدونة هو توفير معلومات الهندسة المدنية للمهندسين المدنيين الآخرين والتي تساعد في نقل الخبرات الخاصة بهم إلى المستوى التالي ومساعدتهم.

تنصل

يرجى ملاحظة أن المعلومات الواردة في alnaqeeb.me مصممة لتوفير معلومات عامة عن الموضوعات المعروضة. لا ينبغي استخدام المعلومات المقدمة كبديل للخدمات المهنية.

انتقل إلى أعلى